石门民族职业技术学校的培养方向

石门民族职业技术学校是一所由常德市教育局批准、石门县教育局主管的全日制普通中等职业学校，坐落于石门县城西，占地20余亩，建筑面积达到16000平方米。该校以其独特的教育理念和培养方向，为武陵山脉区域的孩子铺就了一条技能成才的道路，赢得了社会各界的广泛赞誉。以下是对该校培养方向的详细阐述：

一、以就业为导向，培养中高级技能人才

石门民族职业技术学校始终坚持以就业为导向，致力于培养中高级技能人才。学校紧密关注市场需求，不断调整和优化专业设置，确保所培养的人才能够符合社会发展的需求。目前，学校以模具制造技术、数控技术应用为主导专业，同时开设了电子商务、老年人服务与管理等多个热门专业，为学生提供了多样化的选择。

在模具制造技术专业的培养上，学校尤为注重学生的实践能力和创新能力的培养。学校建有先进的实训中心，包括车、铣、磨、钳、数控等多个车间，配备了各类先进的机器设备和模具设计软件，如CAD/CAM软件、数控模拟编程软件等。这些设施为学生提供了充足的实践机会，使他们能够熟练掌握模具设计与制造的专业理论知识和操作技能。

二、实施“7S”管理，注重德育教育

石门民族职业技术学校在日常管理中实施了“7S”管理模式，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约。这一管理模式不仅提升了学校的整体管理水平，还为学生营造了良好的学习和生活环境。通过“7S”管理，学生养成了良好的行为习惯，提高了自我管理能力，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

在德育教育方面，学校同样不遗余力。学校成立了德育工作领导小组，以班主任和学生会干部为德育工作骨干，搭建了全员、全程、全方位的“三全育人”德育网络。学校每月设定不同的德育主题，通过安全教育、爱国教育、法制教育等课程，以及丰富多彩的校园活动，如校园歌手大赛、“舞动青春”体操比赛、“习惯成就人生”演讲赛等，全面提高学生的德育素养。

三、强化师资建设，提升教学质量

石门民族职业技术学校深知教师队伍建设的重要性，因此不断加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。学校通过教师去企业实践、教师竞赛、学历提升工程等活动，推动专业带头人、骨干教师引领学科教学科研及对青年教师的指导、示范、培养作用。这些措施不仅提高了教师的专业素养，还增强了教师的责任心和使命感。

在教学方面，学校注重因材施教，根据学生的兴趣和能力进行个性化教学。专业课教学实行一课一得，每堂课都有明确的实训日志和实训课题。学生进入车间实训时，会被分成若干学习小组，明确小组长和职责，通过小组合作和竞赛的方式提高学习效率。这种教学方式不仅培养了学生的团队协作能力，还激发了他们的学习热情和创造力。

四、开展校企合作，拓宽就业渠道

石门民族职业技术学校积极开展校企合作，与多家知名企业建立了长期稳定的合作关系。其中，与深圳富士康科技集团鸿准精密模具有限公司的合作尤为紧密。自2010年起，学校与该公司开展了校企合作，实行订单教学、产教融合。这种合作模式不仅为学生提供了更多的实习和就业机会，还使他们能够更早地接触和了解企业文化和工作环境，为未来的职业生涯做好充分准备。

通过校企合作，石门民族职业技术学校的学生在毕业后能够顺利进入富士康等知名企业工作，并凭借过硬的专业技能和良好的职业素养得到公司的认可和重用。许多毕业生在短时间内就成为了公司的技术骨干和管理层人员，为公司的发展做出了重要贡献。

五、关注寄宿生管理，保障学生安全

石门民族职业技术学校的学生主要来自石门县及周边地区，其中不乏寄宿生。学校高度重视寄宿生的管理工作，制定了严格的管理制度。学生管理主要由学生处、班主任、生管教师负责，他们密切关注学生的生活和学习情况，及时为学生提供帮助和指导。同时，学校还加强了校园安全建设，安装了监控设备和消防设施，确保学生在校园内的安全。

六、推进素质教育，促进学生全面发展

石门民族职业技术学校不仅注重学生的专业技能培养，还关注学生的全面发展。学校积极推行素质教育，加强和改进中等职业学校智育、体育、美育、劳育等方面的工作。通过开设各类选修课程、举办各类文化活动和体育赛事等方式，为学生提供更多的学习和锻炼机会。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的综合素质和竞争力。

综上所述，石门民族职业技术学校以其独特的培养方向和教育理念，为武陵山脉区域的孩子提供了一条技能成才的道路。学校通过实施“7S”管理、强化师资建设、开展校企合作等措施，不断提升教学质量和就业质量。同时，学校还关注学生的全面发展，积极推行素质教育，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。